In Baden-Württemberg wird der Direkteinstieg als Möglichkeit angeboten, Lehrkräfte in Fächern mit besonderem Bedarf zu gewinnen. Bewerberinnen und Bewerber unterrichten an einer beruflichen Schule und absolvieren parallel dazu eine zweijährige pädagogische Schulung an einem Seminar für Ausbildung und Fortbildung der Lehrkräfte.
Zielgruppe: Der Direkteinstieg als wissenschaftliche Lehrkraft kommt für Sie in Frage, wenn Sie ein abgeschlossenes Bachelor- oder Masterstudium haben. Auch mit dem Abschluss eines Lehramtsstudiums können Sie den Direkteinstieg beginnen.
Stellenangebote und Bewerbung: Die zugelassenen Fächer oder Fachrichtungen werden jährlich entsprechend dem aktuellen Bedarf angepasst. Die Ausschreibung der Stellen an den Schulen erfolgt durch das Regierungspräsidium im Zeitraum November bis Juli für den Schuljahresbeginn im September.
Detaillierte Informationen zu den zugelassenen Fächern, den ausgeschriebenen Stellen und zum Bewerbungsverfahren finden Sie unter: Direkteinstieg wissenschaftliche Lehrkräfte berufliche Schulen - LEHRER-ONLINE-BW (Öffnet in neuem Fenster)
Ja, initiativ können Sie auch direkt mit einer beruflichen Schule Kontakt aufnehmen.
Ein Direkteinstieg in Teilzeit ist möglich, wenn ein Kind unter 18 Jahren betreut wird, ein pflegebedürftiger Angehöriger
versorgt wird oder eine Schwerbehinderung anerkannt ist. Die pädagogische Schulung verlängert sich dadurch von zwei auf drei
Jahre.
Details siehe unten („Weitere Informationen“).
Ihr Dienstantritt findet an Ihrer Schule statt (mit Unterzeichnung des Arbeitsvertrages): Am Montagvormittag in der letzten Ferienwoche der Sommerferien und in Absprache mit der Schulleitung.
Dienstantritt an der Schule (mit Unterzeichnung des Arbeitsvertrages): Montagvormittag in der letzten Ferienwoche der Sommerferien, in Absprache mit der Schulleitung.
Einführungsphase (in der letzten Woche der Sommerferien)
- Montagvormittag an der Schule
- Montagnachmittag bis Donnerstag Veranstaltungen am Seminar
- Freitag Orientierung an der Schule
Ablauf im ersten Ausbildungsjahr
Ab erstem Schultag nach den Sommerferien regulärer Ablauf:
- Schule: Montag, Mittwoch, Freitag. An diesen Tagen findet Hospitation im Unterricht von Kolleginnen und Kollegen statt, außerdem eigener begleiteter und selbstständiger Unterricht
- Seminar: Dienstag und Donnerstag (8.15 – 13.15 Uhr und 14.00 – 17.15 Uhr)
Hinweis: Für die Belegung der Seminartage wird ein separater Plan erstellt. Je nach Fächerkombination sind die Seminartage dabei ganz- oder halbtags belegt. Einzelne Termine bleiben frei. Der endgültige Plan wird in der Einführungsphase ausgegeben.
Veranstaltungen am Seminar:
- Pädagogik und Pädagogische Psychologie
- Didaktik der beiden Ausbildungsfächer
- Schulorganisation und Schulrecht
Ablauf im zweiten Ausbildungsjahr
- Schule: Montag bis Freitag - begleiteter und selbstständiger Unterricht
- Seminar: Eine einzige halbtägige Fachdidaktikveranstaltung je Ausbildungsfach im Verlauf des ersten Schulhalbjahres in Absprache mit den Seminarlehrkräften. Von der Schule ist hierfür kein Seminartag freizuhalten
Seminartage sind nach der Einführungswoche (letzte Woche der Sommerferien) Dienstag und Donnerstag.
Die Zeitfenster am Seminar sind 8.15 – 13.15 Uhr und 14.00 – 17.15 Uhr. Sie haben aber nicht jeden Dienstag und Donnerstag den kompletten Tag Seminar. Die genaue Verteilung hängt davon ab, wann Ihre spezifischen, auch fachbezogenen Veranstaltungen stattfinden. Den Plan erhalten Sie in der ersten Veranstaltungswoche.
Im zweiten Ausbildungsjahr sind Sie bis auf insgesamt zwei Halbtage ganz an der Schule.
„Vor meinem Einstieg in den Schuldienst war ich viele Jahre als Ingenieur in der Automobilbranche tätig. Nach einem Jahr in der Schule fällt meine Bilanz sehr positiv aus: Der Wechsel war herausfordernd, aber auch sehr bereichernd. Besonders schätze ich die Arbeit mit den Schülerinnen und Schülern, die fachliche Abwechslung und die Möglichkeit, meine berufliche Erfahrung sinnvoll in den Unterricht einzubringen. Für mich war der Direkteinstieg eine gute Entscheidung, auch wenn gerade das erste Jahr viel Einsatz und Organisation erfordert.“ Daniel Sans (D26)
„Nach 25 Jahren bei Mercedes war der Wechsel in die Schule für mich ein großer Schritt – und genau die richtige Entscheidung. Das Unterrichten bereitet mir jeden Tag große Freude, weil ich mein Wissen weitergeben und junge Menschen auf ihrem Weg begleiten kann. Besonders begeistert mich die tägliche Zusammenarbeit mit den Jugendlichen. Nach meinem ersten Jahr kann ich sagen: Ich habe meinen neuen beruflichen Weg mit voller Überzeugung gefunden.“ Martin Brüggemann (D25)
Weitere Informationen
Allgemeines
- Grundlegende Informationen zum Direkteinstieg als wissenschaftliche Lehrkraft finden Sie unter: Grundlegende Informationen - LEHRER-ONLINE-BW
- Die rechtliche Grundlage ist die Prüfungsordnung (analog zur BSPO)
Termine und Merkblätter
- Merkblatt Gliederung der Ausbildung D Vollzeit
- Merkblatt Gliederung der Ausbildung D Teilzeit
- Überblick über die Einführungsphase (letzte Woche der Sommerferien)
- Terminplan KM-D25
- Terminplan
KM-D26
- Anschreiben an die Direkteinsteiger und Direkteinsteigerinnen des jeweils aktuellen Kurses vor Kursbeginn im Juli/August
Ihre Ansprechpartnerin am Seminar:
Annette Denig: (Annette.Denig@bs-ka.seminar-bw.de)
Bei Fragen zum konkreten Ablauf der Pädagogischen Schulung berate ich Sie gerne. Eine telefonische Beratung ist möglich. Schreiben Sie eine Email mit Ihrem Anliegen und wir vereinbaren einen Gesprächstermin.