Direkteinstieg als wissenschaftliche Lehrkraft an beruflichen Schulen

In Baden-Württemberg wird der Direkteinstieg als Möglichkeit zur Gewinnung von Lehrkräften in Fächern mit besonderem Bedarf angeboten. Bewerberinnen und Bewerber unterrichten an einer beruflichen Schule und absolvieren parallel dazu eine zweijährige pädagogische Schulung an einem Seminar für Ausbildung und Fortbildung der Lehrkräfte.

Zielgruppe: Der Direkteinstieg als wissenschaftliche Lehrkraft kommt für Sie in Frage, wenn Sie ein abgeschlossenes Bachelor- oder Masterstudium haben. Auch mit dem Abschluss eines Lehramtsstudiums können Sie den Direkteinstieg beginnen.

Direkteinstieg in Teilzeit: Ein Direkteinstieg in Teilzeit ist möglich, wenn ein Kind unter 18 Jahren betreut wird, ein pflegebedürftiger Angehöriger versorgt wird oder eine Schwerbehinderung anerkannt ist. Die pädagogische Schulung verlängert sich dadurch von zwei auf drei Jahre.

Stellenangebote und Bewerbung: Die zugelassenen Fächer oder Fachrichtungen werden jährlich entsprechend dem aktuellen Bedarf angepasst. Die Ausschreibung der Stellen an den Schulen erfolgt durch das Regierungspräsidium im Zeitraum November bis Juli für den Schuljahresbeginn im September. Initiativ können Sie auch direkt mit einer beruflichen Schule Kontakt aufnehmen.

Grundlegende Informationen zum Direkteinstieg als wissenschaftliche Lehrkraft finden Sie unter: Grundlegende Informationen - LEHRER-ONLINE-BW

Detaillierte Informationen zu den zugelassenen Fächern, den ausgeschriebenen Stellen und zum Bewerbungsverfahren finden Sie unter: Direkteinstieg wissenschaftliche Lehrkräfte berufliche Schulen - LEHRER-ONLINE-BW

Gliederung der Pädagogischen Schulung am Seminar Berufliche Schulen Karlsruhe

Dienstantritt an der Schule (mit Unterzeichnung des Arbeitsvertrages)

Montagvormittag in der letzten Ferienwoche der Sommerferien, in Absprache mit der Schulleitung.

Einführungsphase (in der letzten Woche der Sommerferien)

  • Montagvormittag an der Schule
  • Montagnachmittag bis Donnerstag Veranstaltungen am Seminar
  • Freitag Orientierung an der Schule

Details siehe unten unter  „Weitere Informationen“.

Ablauf im ersten Ausbildungsjahr

Ab erstem Schultag nach den Sommerferien regulärer Ablauf:

  • Schule: Montag, Mittwoch, Freitag ­ – Hospitation, begleiteter und selbstständiger Unterricht
  • Seminar: Dienstag und Donnerstag (8.15 – 13.15 Uhr und 14.00 – 17.15 Uhr)
    Hinweis: Für die Belegung der Seminartage wird ein separater Plan erstellt. Je nach Fächerkombination sind die Seminartage dabei ganz- oder halbtags belegt. Einzelne Termine bleiben frei. Der endgültige Plan wird in der Einführungsphase ausgegeben.
    Veranstaltungen am Seminar:
    • Pädagogik und Pädagogische Psychologie
    • Didaktik der beiden Ausbildungsfächer
    • Schulorganisation und Schulrecht

Details siehe unten unter  „Weitere Informationen“.

Ablauf im zweiten Ausbildungsjahr

  • Schule: Montag bis Freitag - begleiteter und selbstständiger Unterricht
  • Seminar: Eine einzige halbtägige Fachdidaktikveranstaltung je Ausbildungsfach im Verlauf des ersten Schulhalbjahres in Absprache mit den Seminarlehrkräften. Von der Schule ist hierfür kein Seminartag freizuhalten

Überprüfung (Grundlage: analoge Anwendung der „Prüfungsordnung berufliche Schulen“ (BSPO)):

  • Je eine mündliche Prüfung in Schulrecht/Schulorganisation und Pädagogik/Pädagogischer Psychologie
  • Je ein fachdidaktisches Kolloquium in beiden Ausbildungsfächern.
  • Jeweils zwei unterrichtspraktische Prüfungen (Lehrproben) pro Ausbildungsfach (höherer Dienst). Insgesamt drei unterrichtspraktische Prüfungen verteilt auf die beiden Ausbildungsfächer (gehobener Dienst).
  • Schulleiterbeurteilung

Ihre Ansprechpartnerin am Seminar:

Annette Denig: da@sembska.de

Bei Fragen zum konkreten Ablauf der Pädagogischen Schulung berate ich Sie gerne. Eine telefonische Beratung ist möglich. Schreiben Sie eine Email mit Ihrem Anliegen und wir vereinbaren einen Gesprächstermin.

Weitere Informationen